本书是省教育厅人文社科重点课题“教师在MOOC教学中的感性质量”的结题成果。MOOC（massive open online courses），慕课，即大型开放式网络课程。慕课教师的视听素养是指教师个人在课程音视频中的表达魅力和艺术风范。内容主要包括：表达技巧、副语言训练、文稿的口语化和方音矫正。书稿将播音主持相关技能与慕课教育融合，分析了教师在慕课录制过程中程策划与实际录制吻合度、教师本人在镜头前的感觉、音视频中重难点的呈现、各方面对课程管理和评价等等，帮助教师在慕课录制中不断完善教学的音视频设计，逐步适应镜头前录制。本书致力于研究将播音主持的相关能力和技巧合理运用到慕课教师的视频录制中，对国内慕课向品质化发展做些探索。