作为高等教育转型发展的主要承担者，高等学校推动转型发展主要从两个大的方面着手：一是观念和理念，二是体制和机制。遵循这一思路，本书将从三个方面对地方高师院校的转型发展进行探讨：一是发展理念上，由规模化扩张向内涵式发展转型；二是学科建设层面，由传统的单一型学科向多科类转型；三是专业调整层面，由师范类（性）专业向应用型专业转型。针对地方性高等师范院校转型发展的探索，本书提供了具体的案例并进行了理论分析。